Iniciativa reconhecida ajuda a recuperar aprendizagem e garantir frequência escolar com acessório simples e eficiente

O trabalho de Reginaldo Rodrigues da Silva, supervisor escolar da Escola Municipal Professor Aluizius Sehnem, em Joinville, foi consagrado nacionalmente como uma das principais práticas de recomposição da aprendizagem no Brasil. Seu projeto "Guarda-Chuville" recebeu o prêmio "Conectando Boas Práticas 2023: Resgatando Aprendizagens", organizado pela Rede Conectando Saberes e Associação Nova Escola, sendo selecionado entre mais de 200 propostas de todo o país na categoria "Coordenador".

"Descobrir o resultado foi uma emoção imensa. É um reconhecimento do nosso trabalho, uma proposta pedagógica baseada em projetos que nos motiva a seguir adiante", compartilha o vencedor.

O projeto "Guarda-Chuville" teve início no começo de 2023, quando Reginaldo identificou a necessidade de atividades para recuperar a aprendizagem após a pandemia, além de combater a falta de frequência dos alunos.

Observando que muitas crianças chegavam molhadas à escola devido ao alto índice de chuva na cidade, o supervisor decidiu agir. Criou um "guarda-chuvário" na escola, onde os estudantes revezavam o uso de guarda-chuvas inicialmente doados pelos pais. No ano passado, o Sicredi contribuiu com a compra de mais 80 guarda-chuvas. O tema também foi integrado às atividades em sala de aula.

O projeto deu um salto este ano com a doação de 500 novos guarda-chuvas pela empresa Rôgga Empreendimentos. Agora, os mais de 400 alunos da escola têm acesso a esse acessório tanto nos dias chuvosos quanto nos ensolarados.

Cada sala de aula possui um espaço designado para os guarda-chuvas, todos identificados com os nomes dos alunos. Monitores acompanham o empréstimo dos acessórios, que são utilizados um dia e devolvidos no próximo, garantindo que todos tenham acesso a esse recurso simples, porém significativo.

O "Guarda-Chuville" não só ajuda a enfrentar questões climáticas, mas também se tornou uma ferramenta para melhorar a frequência escolar e criar um ambiente mais acolhedor e inclusivo para os alunos, promovendo aprendizagem e bem-estar na comunidade escolar.